2个月宝宝如何早教有哪些方案及游戏
1、通过这个游戏，可让宝宝学习坐的姿势，为以后练习拉手坐起打基础，宝宝坐起来后，可双手同时活动，为双手协作提供机会。
2、到3个月宝宝早教方案1 亲子游戏 （1）大自然真美丽：画画可以发挥宝宝的想象力，是一种表达感情的方式，这个游戏，通过画画增加宝宝词汇量，让宝宝认识大自然。玩法：a、准备一张印有各种动物和植物的纸。
3、两个月宝宝早教游戏和方法 不花钱的彩色图片 培养技能：视觉，语言 你需要准备：超市的广告册 你坐着，把宝宝放在你的大腿上，给小家伙翻看那些广告页，指着上面各种水果、蔬菜，及其他食物图片，告诉宝宝它们的名称。
2到3个月宝宝早教方案
到3个月宝宝早教方案1 亲子游戏 （1）大自然真美丽：画画可以发挥宝宝的想象力，是一种表达感情的方式，这个游戏，通过画画增加宝宝词汇量，让宝宝认识大自然。玩法：a、准备一张印有各种动物和植物的纸。
给宝宝选择相应主题的图书、玩具、影片等，多种早教产品的相互配合，即采用“多效合一”的学习法则来促进宝宝全面学习。 合理制定早教计划 父母可以为宝宝制定一份早教课程表，安排好每日乃至每月的早教内容。
（2）头竖直每日适当地竖立起抱婴儿数次，让婴儿联系将头竖起，一般2个月婴儿头可竖10余秒至1-2分钟，联系竖头时家长一定要注意保护好。
两个月的宝宝早教可以教些什么内容
两个月宝宝早教训练内容2 逗宝宝笑 在宝宝还小的时候，妈妈们就要经常的逗宝宝笑，这样可以让宝宝的情绪得到释放，宝宝长大以后性格也会更开朗活泼。
多听不通风格的音乐，音乐可以帮助宝宝提高听觉记忆。妈妈要买视觉卡，练习视觉追踪！多和宝宝互动和微笑，因为她现在处于社交性微笑，看见熟悉的会笑了。
两个月宝宝早教方案3 两个月的宝宝怎么早教 逗笑能够培养孩子释放情绪的能力，而且爱笑的孩子在长大之后，一般都会比较活波开朗，所以父母们应该想办法逗宝宝笑。要是孩子懂得以笑回应的话，就表示宝宝已经看懂了。
二个月的宝宝需要做哪些早教1 教宝宝简单的头部动作。宝宝两个月已经可以竖抱，且能短时间爬卧抬头，所以此时要教宝宝头部可以跟着移动的物体转动。
两三个月婴儿怎么早教
1、三个月宝宝比较小，除了家长可以看一些早教的基础理论以外，可以慢慢给宝宝听一些开发智力的纯音乐，普通话的语音小故事，儿歌等这些。
2、比较建议您可以先找一些早教资料看看，而且并不要偏向于哪一种，大概的意思都是差不多的，所以综合一下比较好，因为每个孩子也都是不一样的，因人而异，家长只有懂了才可以根据自己的孩子制定不同的计划。
3、按压宝宝的背部、指关节，让宝宝感受压力的轻重、快慢，先轻后重，先快后慢，一边按压一边说“轻、重、快、慢”，使宝宝将声音与皮肤感觉联系起来，如果说到“重”时开始躲避，说明宝宝懂得了轻重的感觉与声音的联系。
二个月的宝宝需要做哪些早教
婴儿习惯吸吮，常用吸吮的口形噘起，勺子难以进入，要等其小嘴全部张开，最好边哄边喂，说，“宝宝，把口张开”，并做张口动作让宝宝模仿，待张开后马上将勺子放入。
为了让宝宝欣赏到更多的音乐，我们还可以编组一些各类器乐的演奏曲，如小提琴、萨克斯、长笛、竹笛、唢呐、琵琶等等，甚至包括世界音乐巨匠的作品如命运交响曲等，时不时加一点放给宝宝欣赏。
可以通过肢体接触、与宝宝对话等方式进行早教，具体如下：家长要继续丰富宝宝感觉学习的内容（如：抚摸、对话、对视、看物等）。家长还要练习宝宝俯卧抬头，每天至少两次，每次1-2分钟，经常跟宝宝对话、哼唱儿歌。
个月宝宝早教训练内容1 仰卧抬头训练。 两个月大的宝宝不论是在身体上的发育还是智力上的发育都是最为迅速的黄金时期，这时候就先需要从身体上进行训练，良好的身体发育才是大脑皮层发育的基础。
个月的宝宝早教2 视觉训练 方法1 把宝宝抱在大人腿上，让宝宝注意挂着的玩具。然后把玩具移向宝宝的眼睛，再慢慢移向他的右耳和左耳。观察宝宝是否有兴趣伸手拿玩具。方法2 使用带有黑色数字和字符的硬纸盒。
个月宝宝早教的方法1 最开始时，要对宝宝的身体的基本技能进行锻炼。宝宝出生1个月后，头部就会渐渐的抬起了，因此这时父母们可买玩具来引导宝宝多做抬头的动作。
1到两个月宝宝如何早教
1、，搀着孩子观察家庭周围环境，看别的小孩玩，有机会应常带到公园里玩，结合具体文物多讲解，多教孩子说话。 3，教孩子说身体各部分的名称。着重说的训练，要求不仅听懂语言，而且要会用几个字的短句正确表达。
2、可以逗孩子笑一笑。宝宝经常笑宝宝的表情就会非常的丰富，父母也可以在旁边引导好孩子。早教的方式是非常多的，父母也可以选择在网上学习一下。孩子三个月的时候就可以学习翻身了，父母一定要重视起来让孩子好好的去学翻身。
3、一个月宝宝的其它早教方法 眼神的交流。当可爱的宝宝睁开双眼时，你一定要把握住这短暂的第一时刻，用温柔地延伸凝视她。要知道，婴儿早期就能认清别人的脸，每次当他看着你的时候，都在加深对你的记忆。
